Насли Z

Насли Z (англ. Generation Z) (инчунин бо номи зумерҳо, e-насл ва англ. Homelanders, Homeland Generation, Zoomers ё New Silent Generation^[1] маълуманд) истилоҳест дар ҷаҳон барои насли одамони тақрибан аз соли 1997 то 2012 таваллудшуда истифода мешавад^[2]^[3]^[4]^[5]^[6]^[7]. Ба назарияи наслҳо мувофиқат мекунад, ки аз ҷониби Вилям Стросс ва Нил Ҳоув эҷод шудааст.

Хусусиятҳои умумӣ ва тамоюлҳои таъкидшуда

Намояндагони насли Z планшетҳо, VR ва 3D воқеиятро фаъолона истифода мебаранд ^[8]. Аксар вақт истилоҳи "насли Z" ҳамчун синоними истилоҳи "шахси рақамӣ" баррасӣ мешавад^[9]. Насли Z ба илму техника таваҷҷуҳ дорад (масалан, тахмин меравад, ки бисёре аз намояндагони насл ба масъалаҳои муҳандисию техникӣ, биотиббӣ, робототехника), инчунин санъат машғул хоҳанд шуд^[10]. Инчунин тахмин карда мешавад, ки насл сарфакор хоҳад буд^[11].

Одатан, одамони насли Z ҳамчун фарзандони волидони насли X ^[12] ^[13], ё баъзан ҳатто насли Y дида мешаванд. Он чизе ки наслҳои қаблӣ "технологияҳои нав" ё "технологияҳои оянда" номиданд, аллакай барои насли Z мавҷуд аст. Ин аввалин насли воқеии рақамӣ аст. Волидайни кӯдаконе, ки баъдтар насли Z шуданд, муҳоҷирони рақамӣ номида мешаванд, зеро дар кӯдакии онҳо чунин технологияҳо вуҷуд надоштанд. Ҳоло интернет танҳо бо компютери хонагӣ маҳдуд намешавад ва ба шарофати телефонҳои нави мобилӣ, смартфонҳо ё дастгоҳҳои дастӣ ҳар вақт дастрас шудан мумкин аст. Илова бар ин, насли Z аввалин наслест, ки комилан дар даврони ҷаҳонишавӣ ва постмодернизм таваллуд шудааст. Инчунин қайд карда мешавад, ки бисёре аз волидони одамони насли Z дар вақти нопурра кор мекунанд ё ҳатто дар хона кор мекунанд ва вақти бештарро барои тарбияи фарзандон сарф мекунанд^[14] . Аҳли ҷамъият ба масъалаҳои бехатарӣ диққати калон медиҳад.

Наврасони насли Z кӣ шудан мехоҳанд?

Наврасони насли Z дар муқоиса бо пешгузаштагони худ дар ҷаҳони хеле дигар зиндагӣ мекунанд. Барои онҳо хидматҳо ва технологияҳои рақамӣ ҷузъи ҷудонашавандаи ҳаёти ҳаррӯза мебошанд. Ин наврасон шуғлҳои бонуфузро авлотар медонанд, ки меҳнати вазнини ҷисмониро талаб намекунанд ва аксар вақт омодагии баланд ва маълумоти олиро талаб мекунанд.

Ихтисосҳое, ки барои онҳо таҳсилоти миёнаи касбӣ ё ҳадди ақали омӯзиш одатан кифоя аст, аксаран дар антирейтинг қарор доранд^[15].

Ҳамчунин нигаред

Эзоҳ

↑ Howe, Neil; Strauss, William. Millennials & K-12 Schools. — LifeCourse Associates, 2008. — С. 109—111. — ISBN 0971260656.
↑ Generations X, Y, Z and the Others(англ.). W. J. Schroer. 2 апрели 2018 санҷида шуд.
↑ How to attract and engage Millenials: Gen Y + Gen Z, RandstadCanada. Проверено 19 октябри 2016.
↑ managing Gen Y and Z in the workplace. Randstad USA. 23 июни 2016 санҷида шуд.
↑ This Gen Z Infographic Can Help Marketers Get Wise to the Future Here come the social natives, Adweek (21 августи 2014). Проверено 20 апрели 2016.
↑ Have Smartphones Destroyed a Generation?. The Atlantic. 26 сентябри 2017 санҷида шуд.
↑ Post-millennial military: What to expect from the next generation, Military Times. Проверено 19 октябри 2016.
↑ Поколение Minecraft: Как компьютерная игра стала новым Lego для детей всех возрастов. 17 марти 2022 санҷида шуд. Баргирифта аз сарчашмаи аввал 2 октябри 2016.
↑ Schmidt, Lucinda, Hawkins, Peter. Children of the tech revolution, Sydney Morning Herald (15 июли 2008).
↑ Теория поколений в России. В каких условиях растет поколение Миллениум и Z и что станет их ценностями
↑ Экономическое чадо
↑ Move Over, Millennials, Here Comes Generation Z (18 сентябри 2015). Проверено 8 апрели 2016.
↑ Prensky, Marc (2001). «Digital Natives, Digital Immigrants Part 1». On the Horizon.
↑ Nancy Gibbs. Helicopter Parents: The Backlash of Overparenting, Time (20 ноябри 2009). Бойгонӣ шудааст 17 июни 2013 сол. Проверено 5 сентябри 2011.
↑ Какие специальности выбирают школьники и как они востребованы на рынке труда — в спецпроекте ТАСС. Карьера для зумера: ожидание и реальность. 15 июни 2020 санҷида шуд. Баргирифта аз сарчашмаи аввал 15 июни 2020.

Адабиёт

Neil Howe, William Srauss. The history of American future 1584 to 2069. — Harper Perrenial, 1997.
Neil Howe. The winter of history: An Interview with Neil Howe on «The fourth turning». — Lifecourse Associates, 2009.
Е. Шамис, Е. Никонов. Теория поколений: Необыкновенный Икс. — М.: Синергия, 2016. — ISBN 978-5-4257-0254-8.

Пайвандҳо

[1] Howe, Neil; Strauss, William. Millennials & K-12 Schools. — LifeCourse Associates, 2008. — С. 109—111. — ISBN 0971260656.

[автоссылка1-2] Generations X, Y, Z and the Others(англ.). W. J. Schroer. 2 апрели 2018 санҷида шуд.

[3] How to attract and engage Millenials: Gen Y + Gen Z, RandstadCanada. Проверено 19 октябри 2016.

[4] Gen Y and Z in the workplace. Randstad USA. 23 июни 2016 санҷида шуд.

[Adweek-5] This Gen Z Infographic Can Help Marketers Get Wise to the Future Here come the social natives, Adweek (21 августи 2014). Проверено 20 апрели 2016.

[6] Have Smartphones Destroyed a Generation?. The Atlantic. 26 сентябри 2017 санҷида шуд.

[7] Post-millennial military: What to expect from the next generation, Military Times. Проверено 19 октябри 2016.

[8] Поколение Minecraft: Как компьютерная игра стала новым Lego для детей всех возрастов. 17 марти 2022 санҷида шуд. Баргирифта аз сарчашмаи аввал 2 октябри 2016.

[9] Schmidt, Lucinda, Hawkins, Peter. Children of the tech revolution, Sydney Morning Herald (15 июли 2008).

[10] Теория поколений в России. В каких условиях растет поколение Миллениум и Z и что станет их ценностями

[11] Экономическое чадо

[:23-12] Move Over, Millennials, Here Comes Generation Z (18 сентябри 2015). Проверено 8 апрели 2016.

[13] Prensky, Marc (2001). «Digital Natives, Digital Immigrants Part 1». On the Horizon.

[14] Nancy Gibbs. Helicopter Parents: The Backlash of Overparenting, Time (20 ноябри 2009). Бойгонӣ шудааст 17 июни 2013 сол. Проверено 5 сентябри 2011.

[15] Какие специальности выбирают школьники и как они востребованы на рынке труда — в спецпроекте ТАСС. Карьера для зумера: ожидание и реальность. 15 июни 2020 санҷида шуд. Баргирифта аз сарчашмаи аввал 15 июни 2020.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]